Antun Toni Blažinović (Nova Gradiška, 1965.), skladatelj, od početka devedesetih djeluje u grupama Only Bass And Drum i Legen, s kojima je održao brojne nastupe. Sredinom devedesetih počinje skladati glazbu za kazališne predstave, a u nekima ostvaruje i glumačke uloge. Dobitnik je dviju nagrada…

U glazbenom obrazovanju, ali i širem kontekstu, sve do razine urbanih mitova često se mistificira i idealizira apsolutni sluh, odnosno sposobnost identifikacije apsolutne visine tona bez prisustva referentnoga tona. U predavanju će se nastojati objasniti postoji li i što je…

Dr. sc. Sanja Kiš Žuvela predaje Metodologiju analize glazbe, Glazbu 20. i 21. stoljeća te Psihologiju glazbe na Odsjeku za muzikologiju Sveučilišta u Zagrebu Muzičke akademije. Njezini znanstveni interesi obuhvaćaju probleme glazbene terminologije, odnos glazbe s jezikom i oblikovnim umjetnostima,…

Simbolika brojeva i tonova u glazbi Johanna Sebastiana Bacha je predavanje kojim se želi slušatelje upoznati s pristupom simboličkoj analizi Bachovih djela te postignućima na tom polju, uz analizu Preludija i fuge u C-duru, BWV 846 i drugih Bachovih djela.

Predavanje će se usmjeriti na ključne aspekte uspješnog vođenja razreda, s naglaskom na važnost jasne strukture, dosljedne discipline i stvaranja podržavajućeg nastavnog ozračja. Bit će predstavljene konkretne strategije koje nastavnicima mogu pomoći u održavanju reda, poticanju suradnje i razvijanju pozitivnih…

Petra Zidarić Györek magistrirala je teoriju glazbe na Sveučilištu za glazbu i scensku umjetnost u Grazu. Na istome sveučilištu upisuje doktorski studij u okviru kojega izrađuje disertaciju Recepcija arapske glazbe i teorije glazbe u suvremenoj glazbi. Svoj istraživački rad predstavila…

Tihomir Petrović (Zagreb, 25. 7. 1951.) završio je teorijsko-pedagoški odjel Muzičke akademije u Zagrebu. Do umirovljenja 2016. predavao je u Glazbenoj školi Vatroslava Lisinskog u Zagrebu. Od 1993. do danas predaje teorijske predmete na Rock–akademiji u Zagrebu. Autor je brojnih…

Dr. sc. Tomislava Vidić docentica je na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, gdje predaje kolegije iz područja pedagogije, didaktike i upravljanja razredom. Doktorirala je 2020. godine obranom disertacije Razredno-nastavno ozračje, samoučinkovitost i zadovoljstvo učenika školom. Ima osamnaest godina iskustva rada…

Korana Stojsavljević rođena je u Zagrebu 1985. godine i bavi se plesom od predškolske dobi. Maturirala je u Školi suvremenog plesa Ane Maletić (2002) i diplomirala na Učiteljskoj akademiji za odgojitelja predškolskog odgoja (2006). 2008. godine stalno zaposlena u Umjetničkoj…

Katija Kaplan diplomirala je klavir na Muzičkoj akademiji u Zagrebu 2003. godine. Od 2011. godine stalno je zaposlena na radnom mjestu korepetitora plesnih predmeta u Umjetničkoj školi Franje Lučića u Velikoj Gorici. S kolegicom Ivom Šoršom osnovala je “Duo kontrast”…

Dora Budimir, mag. mus. Glazbena škola Zlatka Grgoševića, Sesvete Utjecaj glazbenog obrazovanja na formiranje identiteta učenika u srednjoj glazbenoj školi Glazbena škola, umjetnička ustanova koja iznjedruje mlade glazbenike i one koji to neće postati, u današnje vrijeme ima sve naglašenije…

prof. dr. sc. Davorka Radica Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija Solfeggio. Aspekti učenja i poučavanja: promišljanja o nastavi solfeggia kao konceptu U predavanju će biti riječi o nastavi solfeggia kao širem konceptu koji uključuje spoznaje više znanstvenih disciplina, a koje…

Brigita Vilč, mag. rehab. educ. & mag. mus., asist. & umj. sur. Sveučilište u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet i Muzička akademija Učenici s teškoćama u razvoju u nastavi Solfeggia Cilj je predavanja pružiti nastavnicima uvid u izazove i mogućnosti rada s…

Alida Jakopanec, prof. savjetnica u mirovini Pentatonika Pentatonika je prvi i najstariji ljestvični tonski sustav, koji se usprkos cjelokupnome povijesnom razvoju glazbe održao sve do danas. Pojavljuje se na mnogim područjima glazbenog stvaralaštva – prvenstveno u tradicijskim glazbama širom svijeta,…

Luka Demarin, mag. mus., asist. Sveučilište Jurja Dobrile Pula, Muzička akademija ContraPUnctus – novo natjecanje iz harmonije i polifonije za srednje glazbene škole Muzička akademija u Puli prošle je akademske godine (2023./2024.) krenula s pilot-projektom međunarodnog natjecanja iz harmonije i…

nasl. prof. dr. sc. Irena Paulus, prof. mentorica Umjetnička škola Franje Lučića, Velika Gorica / Sveučilište u Zagrebu Akademija dramske umjetnosti The Last Man Standing: Dalibor Grubačević i njegova filmska glazba Dalibor Grubačević jedan je od rijetkih, ako ne i…

Tihomir Petrović, prof. u mirovini, Zagreb predavanje Paleta akorda i njezina upotreba u nastavi harmonije Paleta akorda grafički je prikaz međusobnih odnosa akorda koji uključuje njihove nazive sukladno teoriji stupnjeva i teoriji funkcija, kao i oznaku harmonijske funkcije koju pojedini…

Lea Buljević, prof., GŠ Franje Kuhača, Osijek predavanje Postavimo granice i izbjegnimo sagorijevanje na poslu Jedan od većih izazova suvremenog čovjeka jest balans profesionalnog i privatnog života. Razvojem informacijskih puteva pojedinac postaje opterećen zahtjevima okoline i očekivanjima da sve mora…

izv. prof. dr. sc. Zoran Božanić, Fakultet glazbene umjetnosti, Beograd predstavljanje knjige Metodika nastave kontrapunkta, Fakultet muzičke umetnosti, Beograd 2022. U knjizi su sagledani metodički aspekti nastave predmeta Kontrapunkt u srednjoj glazbenoj školi. Kroz prilagođavanje osnovnih didaktičkih postavki realizacije nastavnog rada specifičnostima…

Petar Ćulibrk, mag. mus., Glazbena škola Dugo Selo Džez u nastavi klasične harmonije Džez je autohtona američka glazbena vrsta koja se postupno razvijala pod utjecajima europskoga kasnog romantizma i impresionizma, ali se vrlo brzo osamostalila i poslužila kao inspiracija skladateljima…

Petra Zidarić Györek, mag. mus., i Marina Sokol, mag. paed., Glazbena škola u Varaždinu Potraga za zvukom – glazbeno putovanje za djecu i mlade „Želite li promjene u društvu, započnite sa svojom učionicom“ – riječi su to američke spisateljice, pedagoginje i…

doc. dr. sc. Katarina Zadnik Akademija za glazbu, Ljubljana Predškolski glazbeni odgoj i njegova uloga kod prijelaza u program solfeggia i instrumentalnu nastavu u osnovnoj glazbenoj školi, predavanje i radionica za nastavnike Predškolsko razdoblje ima iznimnu važnost u razvoju glazbenih sposobnosti. Glazbeni…

Gro Shetelig, prof. emerita, Norveška glazbena akademija, Oslo Što sam naučila u 40 godina iskustva u poučavanju (i razvoju novih metoda) odgoja sluha, ritamskih i slušnih vještina, predavanje (na engleskome) Predavanje će se baviti odgojem sluha iz “ptičje perspektive” – od “cjeline”,…

Časopis THEORIA Tekstove za časopis THEORIA, glasilo Hrvatskoga društva glazbenih teoretičara, možete slati cijele godine na adresu hdgt.ht@gmail.com. Upute za autore: http://hdgt.hr/wp-content/uploads/sites/184/2019/07/THEORIA-upute-za-autore.pdf The French Society for Music Analysis (SFAM) is organising the SFAM/Musurgia 2023 article competition with, as in previous years,…

Predstavljanja knjiga: Esther Meynell: Mala kronika Anne Magdalene Bach, 3. obnovljeno izdanje, Zagreb: HDGT 2020. Alida Jakopanec: Ritamske vježbe, 2., promijenjeno i znatno dopunjeno izdanje, Zagreb: HDGT, 2021. Nataša Crnjanski: Pojmovnik muzičke semiotike, Novi Sad: Akademija umetnosti, 2019. Ira Prodanov,…

Ivor Prajdić, mag. mus., Muzička akademija Sveučilišta u Zagrebu / Muzička akademija Sveučilišta J. Dobrile u Puli: Ograničenja školskih pristupa harmonijskoj analizi na primjeru opusa  A. N. Skrjabina Predavanje će se orijentirati na problematiku ograničenja školskih pristupa harmonijskoj analizi koji…

mr. sc. Ivančica Hinek, prof. mentorica, GŠ Franje Kuhača, Osijek: Nastava dječjeg zbora u doba koronakrize Od sredine ožujka 2020. godine do danas, pod prijetnjom epidemije COVID-19, nastava Dječjeg zbora mlađeg uzrasta u GŠ Franje Kuhača Osijek posve se izmijenila te…

izv. prof. dr. sc. Sabina Vidulin, Muzička akademija, Pula: Promjena paradigme slušanja glazbe u nastavi solfeggia u osnovnoj školi: mogućnosti i izazovi  Predavanje će se usmjeriti na teorijska i praktična dostignuća višemodalnoga i interdisciplinarnoga pristupa slušanju glazbe kojim učenici razvijaju…